回到丧尸爆发前开办生存学校: 70-80

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做出营救决定时,根本不会想到这些巧合,这也是为何她会“在阴沟里翻船”。

    而这一世的扶青在补足信息之后,终于解开疑惑。

    “丧尸王选择他作为寄生目标,帮我确定了这一点。”扶青紧锁的眉头缓缓松开,“樊征大概率是名隐藏得很好的虔信者。”

    她抬手,抚摸了下腹部,那里有道贯穿侧腹的伤疤。

    那道疤痕极长,蜿蜒如蜈蚣,从外表也可以想象出这道伤口曾经的狰狞可怖。

    可如今它却被一针针缝合得精细,扶青很多次抚摸过这道伤疤,都很难想象陆砚是怎么在那种情况下还能完成这样精密的缝合。

    “所以……”陆砚问,“你专程跑来找我,连下课都等不及,就是为了说这段推理?”

    似乎是觉得语气有点古怪,他又找补:“不过确实,我们当初连‘虔信者’这个定义都不知道,又怎么会想到有人会主动联合丧尸攻击人类。”

    “不,我只是在想。”扶青放下手,若有所思道,“你不觉得我身边的虔信者有点太多了吗?”

    第77章 桥梁

    上个世界,虔信者的人数并不多,扶青的身边却一连出现了好几个。

    有避难所遇见的疯女人那样萍水相逢的,也有像樊征这样隐藏身份直接潜入她身边的。

    她一直觉得这件事很巧合。

    但直觉告诉扶青,一切巧合背后都有必然的连接。

    她像是感慨,又像只是随口一提:“……你不觉得吗?”

    陆砚的身形似乎僵了下,扶青瞥他一眼,没等他回答,转身朝教室外走,背对着陆砚挥了挥手:“该说的说完了,我先走了,晚上还得训练。”

    “噢。”陆砚回神跟上,快走两步,想替她开门。

    但扶青已经先一步将紧闭的教室门拉开,临走前脚步忽然又一顿,没头没脑地说:“其实我可能确实有点自责。”

    陆砚没反应过来。

    “后来我很多次在脑海里复盘那一天,唯一让我后悔做出那个决定的因素,是那个决定害死了你。”扶青重新转过身,皱着眉看陆砚,又像是透过他回忆起了那天。

    那个连回忆都蒙着一层阴翳的日子。

    “不是你。”陆砚认真纠正,“我平安地离开了厂房,那天受伤的人只有你,扶青。后来发生的一切都是我自己的选择,不是你的。”

    “你承担你的选择的后果,我承担我的,这很公平。”

    公平。

    扶青咀嚼一遍这两个字,忽然轻笑一声。

    “无论如何,能重新见到你的感觉很好。”

    负面情绪只是一瞬间的假象,她重新恢复了惯常的冷静,干脆利落地:“再见。”

    想追上去,差点被房门夹到鼻子的陆砚:“……”

    扶青走得风风火火,留下陆砚一个人站在空旷的教室里,发了会儿呆,然后缓缓伸出手腕,纯粹是下意识般的——给自己测了下脉搏。

    *

    【考核已结束,点击查看报告】

    存活人数:1883人

    平均击杀初级丧尸数量:5.32头/人(相比上次考核提升0.41头/人)

    平均击杀中级丧尸数量:0.70头/人(相比上次考核提升0.22头/人)

    平均存活时间……

    ……

    【综合评价】

    总人数:2370人

    C级:0人(0%)

    B级:0人(0%)

    A级:2124人(89.62%)

    S级:239人(10.08%)

    SS级:7人(0.3%)

    ……

    【已完成:主线任务“能力测试·最终”】

    【要求:学年结束前,至少有1500名学生综合评价达到A级。(已完成)】

    【获得奖励:地刺陷阱(钢)*1000】

    【注:每个陷阱可铺设2m*2m地面,无需提前挖坑,放置后原地面自动下沉,将陷阱布置在坑底。】

    ……

    【触发隐藏要求:学年结束前,全员综合评价晋升为A级及以上。(已完成)】

    【获得奖励:3000教学点】

    方洲大学第二学期的期末考很热闹。

    说是期末考,其实某种程度上来说,也是结业考试。

    每科老师都拿出了看家本领,考题设置得又刁钻又难。如急救课,是直接利用模拟舱设置了一整套题库,当做副本导入了模拟舱。学生们有三次抽签机会,三选一进行考试,包括如何在极端环境且缺乏专业助手的情况下,完成一台外科手术等等。

    经历手术后能活下来的病人十不存一,但考试考察的是学生的应对是否冷静专业,是否已经在可能的条件下做到最好。

    尽人事,听天命。

    当手术完成,学生们需要在模拟舱内陪伴患者度过术后的恢复期,直到亲眼看到最终的结局——患者重新恢复健康,或是死亡。

    在一切尘埃落定的这一刻,系统才会给出最终评分。哪怕患者最终死亡,学生们也依旧有可能因操作没有失误而得到满分。

    事实上,末日很难找到无菌环境,术后感染率极高,能活下来的病人十不存一,让学生们留到最后送走患者的规则,会给他们带来莫大的心理压力。

    可“考核通过”的字样又仿佛在告诉他们:你已经在可能的条件下做到了最好,所以无需自责。

    急救人员能做的,不过是尽人事,听天命。

    这反而驱散了死亡带来的阴霾,让他们有勇气拎起急救箱,再度奔赴下一个属于医疗兵的战场。

    再比如基建课。

    整个下半学期,基建课的学生们都在完成一个大型课题——在由许明月挑选的模拟舱副本地图里,分组由学生自己一砖一瓦从零搭建起一个避难所。

    而期末考试的考题,便是依靠这个避难所,抵挡一次长达3小时的尸潮袭击。

    得分点有二,一是尸潮退去后避难所的完整度,二是小组人员的伤亡情况。

    尸潮中的丧尸数量太多,学生们根本无法离开避难所外出击杀丧尸,只能守着外墙,用之前制作的各种陷阱以及从周围搜刮道具制成的武器苦苦支撑,守到最后,颇有种植物大战僵尸里手忙脚乱的既视感。

    为了顺利通过考试,学生们想尽各种奇招。有人一整个学期都不曾偷懒,避难所本就建得坚不可摧,外面又制作陷阱,轻而易举地守下来。

    有人知道自己的避难所围墙选择的材料不够坚固,于是提前挖好隧道,表面用稻草和有异味的涂料覆盖,坚持不住时往隧道一钻,等丧尸们找到隧道口,他们早就跑远了,好歹赚到人头分。

    还有人提前准备不足,只好临时抱佛

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